ӘРБІР БАЛА ТЕҢ БІЛІМ АЛУҒА ҚҰҚЫЛЫ
Өтінім беру
КЕЗІНДЕ ӨЗІҢ АРМАНДАҒАН
ҰСТАЗ БОЛ
ЖАҺАНДЫҚ КӨШБАСШЫЛАР ҚАУЫМДАСТЫҒЫНА МҮШЕ БОЛ
БОЛАШАҚ МЕКТЕП ПАРТАСЫНАН БАСТАЛАДЫ
Біз – Қазақстанда білім беру мүмкіндіктерін кеңейту бойынша жұмыс істейтін коммерциялық емес ұйымбыз.

Біз өмірінің 2 жылын әлсіз контекстегі мектептерде білім беруге арнағысы келетін әртүрлі саладағы мұғалімдерді, жас және тәжірибелі мамандарды шақырамыз, таңдаймыз, оқытамыз және қолдаймыз.

Біз БАЛАЛАРҒА үлгі бола алатын, олардың ӘЛЕУЕТІН АШУҒА көмектесетін, балаларға жай ғана мұғалім емес, тәлімгер және дос бола алатын КӨШБАСШЫЛАРДЫ іздейміз.

Біз сыныптағы балалардың дамуына және тұтастай білім беру жүйесінің дамуына ықпал ету үшін балалармен өз білімдерін, құзыреттерін, дағдылары мен тәжірибелерімен бөлісетін КӨШБАСШЫЛАР қауымдастығын құрамыз.

Қордың құндылықтары

Кәсіби біліктілік
Қызмет ету
Көшбасшылық
Серіктестік
Сенім

Білім беруде теңсіздікке әкелетін қандай сын-қатерлер бар?

Демографиялық өсу
Бала туу үрдісінің жоғарылауы және халықаралық көші-қон халықтың табиғи өсуіне, соның ішінде балалар санының өсуіне әсер етеді. Адамдар мен ресурстардың біркелкі бөлінбеуі теңсіздікке әкеледі.
Дамымаған инфрақұрылым
Ең басты себеп - мектептерді біркелкі қаржыландырмау, бұл апатты ғимараттарға, орындардың жетіспеушілігіне және екі-үш ауысымды оқытуға әкеледі. Дамымаған инфрақұрылымға сондай-ақ нашар жолдар, коммуналдық қызметтердің проблемалары және т.б. жатады.
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТАПШЫЛЫҒЫ
2022 жылғы деректерге сәйкес ауылдық мектептердегі мұғалімдердің 18,5%-ы ғана жоғары біліктілік санатына ие, қалалық мектептерде - 31,2%. Үкіметтің мәліметінше, 2023 жылы Қазақстанда педагогикалық қызметкерлердің тапшылығы 4 мыңға жуық.
Мұғалімдердің жетіспеушілігі
Мәселе циклді: урбанизацияның жоғары деңгейі біркелкі қаржыландырмауға, ал ол материалдық-техникалық базаның нашарлауына әкеледі. Ауылдық және аймақтық мектептер неғұрлым нашар болса, ата-аналардың "жақсы" мектептерге жақын көшу ықтималдығы соғұрлым жоғары болады.
0
мектеп бар
0
10 мектептің 8-і ауылда. Алайда барлық оқушылардың 56%-ы қалалық мектептерде оқиды.
0
яғни еліміздің әрбір 7-ші тұрғыны – оқушы.
0
Қазақстан 148 елден білім беру жүйесінің сапасы бойынша әлемде 88-ші орында

Алғашқы жұмыс күллі халықты өзгерте алады ма?

Жобамызбен бөліс
Өтінім бер
Бізге көмектес

Teach for Qazaqstan ҚҚ ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі мен ҚР Оқу-ағарту министрлігінің қолдауына ие.

Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі
Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі

Біз Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары және Педагогтың кәсіби стандарты бойынша жұмыс істейміз.

Біздің іріктелген қатысушыларымыз Педагогтің білімін бағалау ұлттық тестілеуінен өтеді. Педагогикалық қайта даярлау аяқталғаннан кейін жобаның финалистері арнайы сертификат алады.

Teach for All

Teach for Qazaqstan 2007 жылы құрылған Teach For All жаһандық ұйымының идеясы мен үлесінен шабыт алады.

Ұйым 62 тәуелсіз серіктес ұйымдардан тұрады, олардың әрқайсысы өз елдерінде білім беру теңдігіне қол жеткізу үшін жұмыс істейді.

2023 жылдың мамыр айында Teach for Qazaqstan Teach for All-дың толыққанды серіктесі болды, бұл Қазақстанда бағдарламаның табысты дамуына және жылдам масштабталуына ықпал ететін халықаралық білім беру тәжірибесімен алмасуға мүмкіндік береді.

Толығырақ

Қатысушының 2 жылдық жолы

Конкурстық іріктеу
Біліктілікті арттыру курстары және "Педагогтың білімін бағалау" ұлттық тестілеуін өткізу (ПББ)
Бағдарламадағы 1-ші жыл
Бағдарламадағы 2-ші жыл
5 ай ішінде қатысушылар іріктеудің барлық рәсімінен өтеді, онда олар Қазақстан мектептерінде мұғалім болып жұмыс істеу үшін өздерінің әлеуеті мен мотивациясын көрсетеді. Бұл іріктеуді мектептегі білім беру саласындағы сарапшылар мен адам ресурстарын басқару саласындағы тәжірибелі мамандардан тұратын комиссия жүзеге асырады.
Мамырдан тамызға дейін бағдарламаға қатысушылар СДУ серіктес университетінде онлайн және офлайн форматта педагогикалық қайта даярлау курстарынан, педагогикалық практикадан өтеді. Білім беру бағдарламасы аясында олар жас психологиясы мен физиологиясын, тәрбие теориясын, педагогикалық дизайнды, сыныпта менеджментті үйренуге мүмкіндік алады.
Сондай-ақ осы кезеңде олар жазда тапсырылатын "Педагогтың білімін бағалау" ұлттық тестілеуге дайындықтан өтеді. Тест пен курстарды сәтті тапсырған қатысушыларға бағдарламаны жалғастыруға және мектепке жұмысқа орналасуға мүмкіндік береді. Айта кету керек, білім беру бағдарламасы толық қамтуды талап етеді, ал офлайн бөлігі – Жазғы институтта (шамамен 40 күн) аптасына 6 күн, күніне 7 сағаттан оқуды керек етеді.
Қатысушыларды екі түрлі тұрақты қолдау күтеді: кураторлық және әдістемелік. Сондай-ақ офлайн және онлайн форматта педагогикалық дағдыларды жақсарту бойынша білім беруді сүйемелдеу көзделеді. Бірінші жылы қатысушылардың жобаларының алғашқы идеяларының бастамалары пайда болады.
Қатысушылар өздерінің өзгерістерін енгізетін балалар мен жергілікті қоғамдастыққа арналған әлеуметтік, мәдени жобаларын жүзеге асырады. Сондай-ақ осы кезеңде олар болашақ мансаптық даму ретінде өздерін қызықтыратын кәсіби тректі таңдайды және үйренеді: мұғалімдік және/немесе жаттықтырушылық, білім берудегі менеджмент, әлеуметтік инновациялар мен кәсіпкерлік, зерттеу қызметі және т.б. Кураторлық және әдістемелік көмек жалғасады.

TFQ Серіктестері

Біздің миссиямыздың орындалуына атсалысқан серіктестерімізге алғыс білдіреміз.