Teach for Qazaqstan: Раскрой потенциал детей в регионах страны

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА РАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СТАНЬ УЧИТЕЛЕМ, О КОТОРОМ САМ КОГДА-ТО МЕЧТАЛ

ВСТУПИ В ГЛОБАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ЛИДЕРОВ

БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПАРТЫ

О нас

Кто мы?

Программа направленная на сокращение неравенства в образовании. Наша программа создаёт безопасную среду, где уважается достоинство и индивидуальность каждого ребёнка.

Что мы делаем?

Мы отбираем, обучаем и сопровождаем специалистов из различных сфер, готовых посвятить два года преподаванию в региональных школах.

Кого мы ищем?

Мы ищем ЛИДЕРОВ, которые смогут стать ролевой моделью ДЛЯ ДЕТЕЙ, тех, кто поможет РАСКРЫТЬ их ПОТЕНЦИАЛ, станет для детей не просто учителем, а наставником и другом.

Мы верим, что социальный статус, место рождения и материальное положение семьи не должны определять будущее ребёнка. Мы уверены, что равное образование может дать детям реальный шанс выбрать свой путь в жизни.

Ценности Фонда

Вера

Мы стремимся к созданию среды, где ошибки возможны, барьеры преодолимы, а высокая вера в детей и сообщества позволяет раскрывать потенциал каждого.

Инклюзия и разнообразие

Мы уважаем различия людей, культур и опытов, создаём безопасные и равные условия, практикуем эмпатию, активное слушание и не нарушаем личные границы.

Преданность

Мы принимаем решения через призму миссии TFQ, даже в сложных ситуациях, остаёмся верными ценностям и готовы к сверхвкладу ради детей.

Коллективное лидерство

Мы убеждены, что системные изменения возможны только в командной работе: каждый имеет голос и возможность влиять на процесс, проявлять лидерство и разделять ответственность.

Справедливость

Мы создаём процессы, которые исключают элитарность, учитывают разные стороны и предоставляют возможность выбора, исходя из принципа равенства.

Какие есть вызовы приводящие к неравенсту в образовании?

Демографический рост

Увеличение рождаемости и приток миграции способствуют росту населения, особенно детского. Это усиливает социальное неравенство из-за неравномерного распределения ресурсов.

Неразвитая инфраструктура

Неравномерное финансирование приводит к нехватке школьных мест, аварийным зданиям и двух- трехсменному обучению. Также остро стоят проблемы с дорогами и коммунальными службами.

Недостаток учителей

В 2022 году только 18,5% учителей в сельских школах и 31,2% в городских имели высшую квалификацию. По данным Правительства, в 2023 году в Казахстане не хватало более 4 тысяч учителей.

Прогрессирующая урбанизация

Рост урбанизации приводит к неравномерному финансированию и ухудшению условий в сельских школах, что стимулирует переезд семей ближе к городским образовательным учреждениям.

школ в Казахстане

8 школ из 10 являются сельскими. Однако в городских школах учатся 56% всех учеников.

учеников, т.е. каждый 7-й житель страны – школьник.

место Казахстан занимает в мире по качеству системы образования из 148 стран

Ауыл баласы нені армандайды?

В этом видео мы вместе с друзьями из Dope Söz посетили одну из школ-партнёров Карагандинской области. Команда Dope Söz встретилась с участниками программы, чтобы понять, как сложилась их жизнь, с какими трудностями они столкнулись и какие уроки извлекли за это время.

Но самое важно мы поговорили с детьми этого ауыла, узнали о чем они мечтают, чем планируют заниматься во взрослой жизни и как им живётся в этом прекрасном возрасте.

Видео было снято нашими друзьями, командой Dope Soz, в рамках спецпроекта в поселке Габиден Мустафина. Оригинал доступен на [YouTube-канале Dope Soz]

Расскажи о нас

Подай заявку

Помоги проекту

ОФ Teach for Qazaqstan обладает поддержкой Министерства науки и высшего образования РК и Министерства просвещения РК.

Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан

Министерство просвещения Республики Казахстан

Мы работаем по Государственному общеобязательному стандарту общего среднего образования и по Профессиональному стандарту "Педагог" согласно законодательству Республики Казахстан.

Наши отобранные участники сдают национальное тестирование Оценка знаний педагога. По окончании педагогической переподготовки финалисты проекта получают специальный сертификат.

Teach for All

Teach for Qazaqstan вдохновлен идеей и вкладом глобальной организации Teach For All, основанной в 2007 году.

Организация состоит из 64 независимых партнерских организаций, каждая из которых работает над достижением образовательного равенства в своих странах.

В мае 2023 года Teach for Qazaqstan стал полноправным партнером Teach For All, что позволяет обмениваться международным образовательным опытом, способствующим успешному развитию и быстрому масштабированию программы в Казахстане.

Подробнее

2-х летний путь участника

Процесс отбора кандидатов проходит в два набора.Во время конкурного отбора оценивается потенциал и мотивация кандидатов для работы учителями в школах Казахстана. Участников отбирает комиссия, в состав которой входят эксперты в сфере образования и HR, а также независимые специалисты.

Погружение (Матрикуляция): Участники в онлайн-режиме проходят погружение в экосистему Teach for Qazaqstan. Их ждут вебинары и встречи, посвященные миссии и ценностям фонда, логической рамке программы, особенностям работы в сфере НПО и социальных инноваций, вопросам образовательного неравенства, а также работе в регионах.

Курсы педагогической переподготовки и проведение теста “Оценка знаний педагога”: Участники программы проходят в онлайн и офлайн формате (Летний Институт) курсы педагогической переподготовки и педагогическую практику по темам возрастной психологии и физиологии, теории воспитания, педагогическому дизайну, менеджменту в классе.

Тест “Оценка знаний педагога” дает возможность участникам продолжить участвовать в программе и трудоустроиться в школу. Стоит отметить, что образовательная программа требует полной вовлеченности: оффлайн часть — Летний институт, который продлится около 40 дней.

Первый год в программе: Участников ожидает постоянная поддержка двух видов: кураторская и методическая. Также предполагается образовательное сопровождение по улучшению педагогических навыков в оффлайн и онлайн формате. В первый год появляются зачатки первых идей проектов участников.

Второй год в программе: Участники реализовывают свои социальные, культурные проекты для детей и местного сообщества, которые привносят свои изменения. Также в этот период они выбирают и обучаются по профессиональному треку, который их интересует, как будущее карьерное развитие: учительство и/или тренерство, менеджмент в образовании, Социальные инновации и предпринимательство, Исследовательская деятельность и т.д. Кураторская и методическая помощь будет продолжаться.

Наши Партнеры

Мы глубоко благодарим наших партнеров которые помогают нам в достижении нашей миссий.