Teach for Qazaqstan: раскрой потенциал детей в регионах страны

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА РАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СТАНЬ УЧИТЕЛЕМ, О КОТОРОМ САМ КОГДА-ТО МЕЧТАЛ

ВСТУПИ В ГЛОБАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ЛИДЕРОВ

БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПАРТЫ

Мы – некоммерческая организация, которая работает над расширением образовательных возможностей в Казахстане.

Мы приглашаем, отбираем, обучаем и сопровождаем учителей, молодых и продвинутых специалистов из разных сфер деятельности, которые хотят посвятить 2 года своей жизни преподаванию в школах с уязвимым контекстом.

Мы ищем ЛИДЕРОВ, которые смогут стать ролевой моделью ДЛЯ ДЕТЕЙ, тех, кто поможет РАСКРЫТЬ их ПОТЕНЦИАЛ, станет для детей не просто учителем, а наставником и другом.

МЫ создаем вдохновленное СООБЩЕСТВО ЛИДЕРОВ, которое будет делиться с детьми своими знаниями, компетенциями, навыками и опытом, чтобы способствовать развитию детей в классе и развитию системы образования в целом.

Ценности Фонда

Профессионализм

Служение

Лидерство

Партнерство

Доверие

Какие есть вызовы приводящие к неравенсту в образовании?

Демографический рост

Повышенная тенденция рождаемости и международная миграция влияют на естественный прирост населения, в том числе на увеличение количества детей. Неравномерное распределение людей и ресурсов приводит к неравенству.

Неразвитая инфраструктура

Самая главная причина - неравномерное финансирование школ, что приводит к аварийным зданиям, нехватке мест и двух- трехсменному обучению. К неразвитой инфраструктуре относятся также плохие дороги, проблемы с коммунальными службами и др.

Недостаток учителей

Согласно данным за 2022 год, лишь 18,5% учителей в сельских школах имеют высшую квалификационную категорию, в городских школах – 31,2%. На 2023 год дефицит педагогических работников в Казахстане составлял около 4 тысяч человек, по данным Правительства.

Прогрессирующая урбанизация

Проблема циклична: высокая степень урбанизации приводит к неравномерному финансированию, а оно - к ухудшению материально-технической базы. Чем хуже сельские и региональные школы - тем выше вероятности переезда родителей ближе к “лучшим” школам.

7637

школ в Казахстане

8 из 10

8 школ из 10 являются сельскими. Однако в городских школах учатся 56% всех учеников.

2 500 000

учеников, т.е. каждый 7-й житель страны – школьник.

место Казахстан занимает в мире по качеству системы образования из 148 стран

Что если твоя работа поменяет целую нацию?

Расскажи о нас

Подай заявку

Помоги проекту

ОФ Teach for Qazaqstan обладает поддержкой Министерства науки и высшего образования РК и Министерства просвещения РК.

Мы работаем по Государственному общеобязательному стандарту общего среднего образования и по Профессиональному стандарту "Педагог" согласно законодательству Республики Казахстан.

Наши отобранные участники сдают национальное тестирование Оценка знаний педагога. По окончании педагогической переподготовки финалисты проекта получают специальный сертификат.

Teach for All

Teach for Qazaqstan вдохновлен идеей и вкладом глобальной организации Teach For All, основанной в 2007 году.

Организация состоит из 62 независимых партнерских организаций, каждая из которых работает над достижением образовательного равенства в своих странах.

В мае 2023 года Teach for Qazaqstan стал полноправным партнером Teach For All, что позволяет обмениваться международным образовательным опытом, способствующим успешному развитию и быстрому масштабированию программы в Казахстане.

Подробнее

2-х летний путь участника

В течение 5 месяцев участники проходят всю процедуру отбора, где они демонстрируют свой потенциал и мотивацию для работы учителями в школах Казахстана. Этот отбор осуществляется комиссией, состоящей из экспертов в области школьного образования и опытных профессионалов в сфере управления человеческими ресурсами.

С мая по август участники программы проходят в онлайн и офлайн формате курсы педагогической переподготовки в университете-партнере СДУ, педагогическую практику. В рамках образовательной программы они имеют возможность обучиться возрастной психологии и физиологии, теории воспитания, педагогическому дизайну, менеджменту в классе. Также в данный период они проходят подготовку к национальному тестированию “Оценка знаний педагога”, которую сдают в летний период. успешная сдача теста и курсов дает возможность участникам продолжить участвовать в программе и трудоустроиться в школу. Стоит отметить, что образовательная программа требует полной включенности, а оффлайн часть, Летний институт (порядка 40 дней), ожидает ваше обучение по 7 часов в день 6 дней в неделю.

Участников ожидает постоянная поддержка двух видов: кураторская и методическая. Также предполагается образовательное сопровождение по улучшению педагогических навыков в оффлайн и онлайн формате. В первый год появляются зачатки первых идей проектов участников.

Участники реализовывают свои социальные, культурные проекты для детей и местного сообщества, которые привносят свои изменения. Также в этот период они выбирают и обучаются по профессиональному треку, который их интересует, как будущее карьерное развитие: учительство и/или тренерство, менеджмент в образовании, Социальные инновации и предпринимательство, Исследовательская деятельность и т.д. Кураторская и методическая помощь будет продолжаться.

Наши Партнеры

Мы глубоко благодарим наших партнеров которые помогают нам в достижении нашей миссий.