Назад
Образовательное неравенство в Казахстане: причины, последствия и возможные решения
20.04.2023
Образовательное неравенство является одной из главных проблем в Казахстане. Несмотря на то, что правительство страны вкладывает значительные ресурсы в развитие образования, все еще существует неравенство в доступе к образованию и его качеству. Сегодня хотим поговорить о важной для Казахстана и всего мира проблеме, которая влияет на всех жителей страны.
Место в рейтинге
Образовательное неравенство — проблема, которая может повлиять на Казахстан уже в ближайшем будущем. Для начала стоит понять, где мы находимся. Так, согласно рейтингу Всемирного экономического форума, Казахстан по уровню образования находится на 88 месте из 148 стран мира. Это значит, что дети из более чем 80 стран мира получают лучшее образование. А ведь качественные знания — фундамент конкурентоспособной нации.
Демографический рост населения (статистика)
В нашей стране на начало 2021-2022 учебного года насчитывалось 7,6 тысяч школ. Из них 2,3 тысячи расположены в городской местности и 5,3 тысячи – в сельской, отмечают в Ranking.kz. Несмотря на колоссальную разницу, в городских школах учатся куда больше детей — 56% от всех учеников. Одна из главных причин такого разрыва — отсутствие необходимого оборудования и квалифицированных учителей в регионах.
Низкое качество образования
Качество образования ученика напрямую зависит от качества образования его учителя. С этим также наблюдаются проблемы. Как сообщает Forbes.kz, педагогические учебные заведения выпустили более 200 000 студентов за последние 5 лет. Как итог, молодежь не слишком хочет идти работать в школу даже с учетом относительно хорошей заработной платы – доля учителей в общей численности учителей в возрасте старше 45 лет составляет более 1/3, а доля молодежи до 24 лет – 20%. По данным портала Enbek.kz, спрос на учителей в Казахстане составляет только 9% от общего числа вакансий, относящихся к сфере образования и воспитания. А в 2022 году только 25% учителей смогли набрать пороговый балл на Национальном квалификационном тестировании (НКТ), по данным компании Ustudy, которая проводит НКТ для педагогов.
Урбанизация
Другая важная проблема — быстрая урбанизация. По данным бюро национальной статистки Агентства по стратегическому планированию и реформам РК, в среднем она составляет 58,5% по Казахстану, а острее всего проявляется в Карагандинской области — 80%. Это значит, что каждый год все больше людей из сельских местностей переезжают в города. Молодые специалисты - педагоги - не задерживаются в своих родных аулах, а начинают новую жизнь в мегаполисах. Это приводит к тому, что в крупных городах становится все больше людей, развивается инфраструктура. Однако в регионах ситуация противоположная, рушится экосистема, которая поддерживается людьми: соседями, учителями, работниками частных компаний. Их все меньше и меньше.
Зачастую создается ситуация, когда уехать на заработки в город может только один родитель. Тогда ребенок остается в «неполной» семье, видя второго родителя несколько раз в год. Это негативно сказывается на воспитании детей, учитывая, что в регионах мало социальной активности: почти нет кружков дополнительного образования.
Все эти цифры — не просто абстрактные данные. За каждой из них реальные люди. По данным мониторингового агентства Raking.kz, в Казахстане насчитывается 3,6 млн учеников. Это больше, чем все население Латвии и Исландии вместе взятых. Это означает, что каждый из них имеет право на качественное образование, несмотря на место проживания или социальный статус.
Решение
Программа Teach for Qazaqstan предлагает решение. Мы сотрудничаем с новым поколением молодых, образованных специалистов, которые искренне хотят помочь жителям своей страны и строить лучшее будущее.
Мы проводим профессиональную педагогическую переподготовку и отправляем высокомотивированных людей в регионы. Их присутствие решает проблему недостатка квалифицированных кадров. Также они, при нашей поддержке, смогут создавать социальные проекты, секции и кружки, которые помогут детям раскрыть свой потенциал, найти интерес и вдохновение к учебе и творчеству.
Приток специалистов в регионы поможет улучшить инфраструктурные проблемы, и даст школьнику ролевую модель, фигуру, которой он может подражать.
Мы уверены, что наши участники смогут дать школьникам по всей стране хорошие знания, качественное развитие навыков и помочь раскрыть потенциал в правильном направлении
Место в рейтинге
Образовательное неравенство — проблема, которая может повлиять на Казахстан уже в ближайшем будущем. Для начала стоит понять, где мы находимся. Так, согласно рейтингу Всемирного экономического форума, Казахстан по уровню образования находится на 88 месте из 148 стран мира. Это значит, что дети из более чем 80 стран мира получают лучшее образование. А ведь качественные знания — фундамент конкурентоспособной нации.
Демографический рост населения (статистика)
В нашей стране на начало 2021-2022 учебного года насчитывалось 7,6 тысяч школ. Из них 2,3 тысячи расположены в городской местности и 5,3 тысячи – в сельской, отмечают в Ranking.kz. Несмотря на колоссальную разницу, в городских школах учатся куда больше детей — 56% от всех учеников. Одна из главных причин такого разрыва — отсутствие необходимого оборудования и квалифицированных учителей в регионах.
Низкое качество образования
Качество образования ученика напрямую зависит от качества образования его учителя. С этим также наблюдаются проблемы. Как сообщает Forbes.kz, педагогические учебные заведения выпустили более 200 000 студентов за последние 5 лет. Как итог, молодежь не слишком хочет идти работать в школу даже с учетом относительно хорошей заработной платы – доля учителей в общей численности учителей в возрасте старше 45 лет составляет более 1/3, а доля молодежи до 24 лет – 20%. По данным портала Enbek.kz, спрос на учителей в Казахстане составляет только 9% от общего числа вакансий, относящихся к сфере образования и воспитания. А в 2022 году только 25% учителей смогли набрать пороговый балл на Национальном квалификационном тестировании (НКТ), по данным компании Ustudy, которая проводит НКТ для педагогов.
Урбанизация
Другая важная проблема — быстрая урбанизация. По данным бюро национальной статистки Агентства по стратегическому планированию и реформам РК, в среднем она составляет 58,5% по Казахстану, а острее всего проявляется в Карагандинской области — 80%. Это значит, что каждый год все больше людей из сельских местностей переезжают в города. Молодые специалисты - педагоги - не задерживаются в своих родных аулах, а начинают новую жизнь в мегаполисах. Это приводит к тому, что в крупных городах становится все больше людей, развивается инфраструктура. Однако в регионах ситуация противоположная, рушится экосистема, которая поддерживается людьми: соседями, учителями, работниками частных компаний. Их все меньше и меньше.
Зачастую создается ситуация, когда уехать на заработки в город может только один родитель. Тогда ребенок остается в «неполной» семье, видя второго родителя несколько раз в год. Это негативно сказывается на воспитании детей, учитывая, что в регионах мало социальной активности: почти нет кружков дополнительного образования.
Все эти цифры — не просто абстрактные данные. За каждой из них реальные люди. По данным мониторингового агентства Raking.kz, в Казахстане насчитывается 3,6 млн учеников. Это больше, чем все население Латвии и Исландии вместе взятых. Это означает, что каждый из них имеет право на качественное образование, несмотря на место проживания или социальный статус.
Решение
Программа Teach for Qazaqstan предлагает решение. Мы сотрудничаем с новым поколением молодых, образованных специалистов, которые искренне хотят помочь жителям своей страны и строить лучшее будущее.
Мы проводим профессиональную педагогическую переподготовку и отправляем высокомотивированных людей в регионы. Их присутствие решает проблему недостатка квалифицированных кадров. Также они, при нашей поддержке, смогут создавать социальные проекты, секции и кружки, которые помогут детям раскрыть свой потенциал, найти интерес и вдохновение к учебе и творчеству.
Приток специалистов в регионы поможет улучшить инфраструктурные проблемы, и даст школьнику ролевую модель, фигуру, которой он может подражать.
Мы уверены, что наши участники смогут дать школьникам по всей стране хорошие знания, качественное развитие навыков и помочь раскрыть потенциал в правильном направлении
Последние новости
26 дек. 2025
Первый Alumni-ретрит TFQ: пространство для роста, объединения и системных изменений
Teach For Qazaqstan провёл первый Alumni-ретрит, объединивший выпускников первого потока, участников второго потока программы и гостей из глобальной сети Teach For All. Двухдневная встреча стала точкой соединения опыта, смыслов и общего взгляда на будущее образования в Казахстане.
07 нояб. 2025
Семейный фестиваль «АЙНА» — отражение потенциала каждого ребёнка
В двух школах города Абай прошёл семейный фестиваль «АЙНА». Дети и родители смогли лучше узнать себя и друг друга, а также укрепить доверие и взаимопонимание. Читайте подробнее о фестивале и впечатлениях участников.
01 сент. 2025
С нового учебного года программа TFQ расширяет своё присутствие
С нового учебного года программа TFQ расширяет своё присутствие
К программе присоединяются ещё три региона Казахстана – Павлодарская, Костанайская и Актюбинская области.
Это расширение стало важным шагом на пути к нашей общей цели – чтобы каждый ребёнок, независимо от места проживания, имел возможность получить качественное образование и сделать шаг к светлому будущему.
01 сент. 2025
Как прошёл выпускной Летнего Института?
Шестинедельная программа открытий, решений и взаимной поддержки подошла к финалу! Каждый участник получил заслуженный сертификат о переквалификации.
Особую благодарность выражаем нашим спикерам за лекции и практические сессии на важные темы.
Спасибо также участникам первого и второго потока за гостевые лекции. Благодаря вам Летний Институт стал настоящей школой опыта, профессионального роста и вдохновения.
Отдельная благодарность школам-партнёрам за поддержку проведения Летнего лагеря:
– школе имени Мәшһүр Жүсіп (село Новоузенка)
– школе №11 (посёлок Новодолинский).
01 сент. 2025
21 июня состоялся выпускной первой когорты Teach for Qazaqstan – 2025!
В этот день мы провожали 22 участника, которые два года были рядом с детьми: учили, вдохновляли и меняли будущее. Атмосфера была тёплой, важной и очень трогательной.
С момента основания программа Teach for Qazaqstan реализуется при поддержке нашего главного партнёра – Freedom Holding Corp. Именно благодаря их доверию и вкладу этот выпуск стал возможен.